English
2011
 

 
本刊特稿
  点击数

3
教育现象学是现象学的吗 杨开城 2011年6期 521
9
我国开放大学治理困境与现代大学制度推进 崔延强,吴叶林 2011年6期 390
3
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 严继昌 2011年5期 375
9
我国开放大学国际化战略与政策选择 张少刚,王永锋 2011年5期 323
15
以科学的方法研究学习:连接CSCL的研究与实践 顾小清,郭晓枫,蔡慧英 2011年5期 427
3
让懂得教育的教育家办学 顾明远 2011年4期 502
8
终身教育视野下组建开放大学联盟的战略选择 盛连喜 2011年4期 545
3
新世纪第一个10年中国教育技术学科的国际交往研究 任友群,王觅 2011年3期 675
16
建设开放大学,政府做什么——建设云南开放大学的政府责任与主导作用 罗崇敏 2011年3期 621
3
论开放大学的法律地位及其办学自主权的法律保障 黄欣,蒋侯玲 2011年2期 470
9
国家开放大学建设中几个亟待解决的问题 任为民,施志毅 2011年2期 368
3
学习型社会建设的理念、路径和对策 朱新均 2011年1期 378
12
2010年我国成人教育理论研究综述——基于2010年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析 乐传永,孙立新 2011年1期 369
19
建设开放大学顶层设计的利益权衡与制度创新 崔践 2011年1期 474

 
理论经纬
 

16
教育信息化是实现义务教育优质、均衡发展的必由之路 何克抗 2011年4期 386
22
人本社区教育:命题的提出与实践意义 陈乃林 2011年4期 361
14
基于案例推理的问题解决 冯锐,杨红美 2011年2期 417
22
“在线实践共同体”成员参与动机研究 张际平,张丽 2011年2期 354
28
创建第三代网络教学 张伟远 2011年1期 375
32
网络支持的教师校际协同教学研究 郭绍青,金彦红 2011年1期 355
38
我国教育技术学主干理论演进的关键路径——基于科学知识图谱的分析 蔡建东 2011年1期 341

 
学术时空
 

14
泛在学习资源建设的特征与趋势——以学习元资源模型为例 余胜泉,陈敏 2011年6期 323
23
聚焦中国成人教育领域近十年之研究问题——基于复印报刊资料《成人教育学刊》的分析 武丽志,陈庆礼,李风鸾等 2011年6期 266
31
电子游戏对青少年认识他国文化的作用和影响 尚俊杰,蒋宇,李素丽等 2011年6期 275
37
对大学在校生就业准备的实证分析 李锋亮,杜汇良,张非男 2011年6期 300
42
我国云计算教育应用的现状与发展趋势 袁磊,程美,刘丹等 2011年6期 324
23
教育技术学专业主干课程教材建设问题探析:信息道德教育的视角 汪基德,郝兆杰,赵万霞 2011年5期 416
28
基于课程论观点的远程教育课程界定及其特点 穆肃 2011年5期 300
34
计算机技术支持下的教育政策分析——基于中职生就业能力的视角 王迎,李翠红 2011年5期 302
40
国内数字化学习资源发展策略研究 王娟,杨改学,孔亮 2011年5期 341
27
创新高校教学信息化建设内涵与发展战略 张一春,贾晓燕,刘平 2011年4期 376
33
赛博学习:学习科学创新发展的新战略支点 郑旭东,余青兰,严莉 2011年4期 417
39
我国数字校园建设研究综述 王运武 2011年4期 320
22
中国高等工程继续教育教学方法和技术手段研究 杨亭亭,侯彦华,王迎等 2011年3期 458
30
我国远程高等教育质量保证活动执行主体研究 李葆萍 2011年3期 535
35
教师专业化发展:技术促进教师观念转变 黄道鸣,肖化 2011年3期 543
27
电大高等教育学生数量变化特点与预测研究 魏顺平,张少刚 2011年2期 384
33
我国网络远程课程十年研究综述 胡志金 2011年2期 450
40
远程学习者学业求助策略研究 董艳,黄月,张丹 2011年2期 358
45
基于信息价值链的网络学习模式探析 王怀诗,曹惠娟 2011年1期 301
51
我国成人远程学习者心理评估研究进展 安哲锋,杨晓辉 2011年1期 275

 
终身教育
 

45
韩国终身学习城市的实务运作、成效与启示 黄富顺 2011年2期 255
52
全球化下日本公民馆的发展及其社会影响 新保敦子 2011年2期 339

 
文献资源
 

45
国内远程教育研究近20年发展变化分析 刘婧 2011年5期 385
51
国外远程教育研究的重点和发展趋势——基于国外远程教育研究成果的定量分析 刘艳华,华薇娜 2011年4期 355
40
国际远程教育研究的特点与发展历程——基于国际会议文献的分析 姜霖,苏新宁 2011年3期 399
48
基于知识图谱的国际远程教育研究可视化分析 张玲玲,华薇娜 2011年3期 455

 
国际交流
 

47
透视国外远程教育降低辍学率的窗口——对英国开放大学扩大参与中心2010年报告的解读 刘永权,牛健,李莹 2011年6期 325
56
电子学习与远程教育的实践、创新、未来——第6届“Learning Futures Festival”在线国际会议综述 谭明杰 2011年4期 410
61
融合国际理解教育思想的国际远程协作学习研究与实践 戴锡莹,王以宁 2011年4期 414
54
MIT OCW项目和国家精品课程建设理念与运行机制比较 唐燕儿,刘召山 2011年3期 503
60
开放远程学习质量评价指标 SEAMOLEC著,张建新译 2011年3期 594
59
德国远程教育发展模式研究 陈娬,卢勃 2011年2期 490
57
混合式学习获得成功的重要因素:五种假设 Rebecca Launer,康文霞 2011年1期 268
61
英美澳远程教育质量评估体系研究及启示 张树玲,陈丽,孙波 2011年1期 335

 
实践研究
 

55
资源与服务质量认证是促进优质数字化资源建设和应用的有效途径 陈庚 2011年6期 292
61
信息技术融入研究生科研学习的因素结构模型及成效研究 胡卫星,田建林,王健 2011年6期 408
67
齐莫曼自主学习理论视角的远程教育个别化学习实现探讨 汤会琳,辛小林 2011年6期 288
71
现代远程教育公共服务体系建设实践:一个样本研究 刘西平 2011年6期 255
52
校园网教育绩效评价标准及数学模型的构建 陈明选,汤巍楠 2011年5期 278
59
混合式学习环境下学生网上讨论的成效及影响因素研究 吴筱萌,蒋静,吴杰伟 2011年5期 376
66
电大学历教育与非学历教育的接轨研究 孙继荣,康曙光,何苗等 2011年5期 355
66
远程教育中印刷教材编写模板的设计研究 刘臣,陈丽 2011年4期 368
71
远程学习者学业发展影响因素问卷编制 罗发奋 2011年4期 400
66
基层电大教师的专业身份危机 陈胜兵,梁德深 2011年3期 683
72
移动技术促进英语听说教学的实证研究 张洁,王以宁 2011年3期 691
65
教育资源网站的评价研究:使用者视角 缪蓉,李琳 2011年2期 410
71
大学生参与教育网络游戏的动机调查——以《Quest Atlantis》为例 马红亮 2011年2期 434
67
电大远程教育传统办学思路的课程考核弊端探究 徐晓莉,周静蒲 2011年1期 428
72
高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析 曾海军,范新民,马国刚 2011年1期 332

 
企业大学
 

72
企业大学的发展定位与价值实现——以中国电信学院为例 刘春雷,吴峰 2011年5期 351

 
技术应用
 

77
基于复杂网络方法的远程教育网站实证研究 张瑞,水静 2011年6期 396
82
多层线性建模在CSCL研究中的应用 余亮,刘奇 2011年6期 335
79
基于SBM交叉效率的普通高中教育效率评价研究 解百臣,曲茜茜,邓英芝 2011年5期 260
84
“WWHAST”模型在高校教育技术培训中的实践与研究 李志刚 2011年5期 309
76
远程教育中的智能教学代理:角色、设计要素与应用方式 詹泽慧 2011年4期 370
83
以课堂交互软件促进大学教学质量——学习者采纳意愿及应用效果 张进宝,马婧,姬凌岩 2011年4期 440
78
网络学习中的标签应用问题及策略 王莹,庄秀丽 2011年3期 680
84
RIA技术在网络学习平台中的应用 孙伟 2011年3期 550
77
物联网在教育中的应用及发展趋势 贺志强,庄君明 2011年2期 455
84
桌面学习环境:优势、系统架构及技术 黄如民 2011年2期 402
79
运用思维导图求解劣构问题探究 倪其育,刘鹏,居长华 2011年1期 423
84
CSCL中基于数据挖掘的角色分析研究 陈鹏,李艳燕 2011年1期 453